先認識老師，
再決定要學哪一招。

他的強項在流程化：讓團隊穩定列題、寫稿、拍片，不必每天等靈感。

主要在教什麼

• 先找觀眾的基本需求，再加一到兩個吸睛元素。
• 依目的選腳本：教知識、曬過程、聊觀點、講故事。
• 從定位、選題一路走到剪輯、發布與數據回顧。

他要你做的，是換一個看事情的方法，不只換標題。

主要在教什麼

• 元素並置：把兩個原本分開的興趣放進同一題。
• 陌生化：重新命名、換尺度、換因果，讓舊題變新。
• 切片聚合、資訊枚舉、興趣點推進，最後再收束結論。

先看內容怎麼接到生意。財富敘事與焦慮話術，反而是要避開的部分。

主要在推廣什麼

• 核心人物持續輸出商業觀點、經歷與判斷。
• 短片與多帳號放大觸及，直播或訪談再產生素材。
• 把諮詢、企業服務與客戶案例接回內容循環。

註：先前提到的「海森哥」公開搜尋高度指向此人，但名稱仍保留待確認。

他擅長把素人的經歷整理成有節奏、有質感、能留下人物印象的內容。

主要在教什麼

• 故事段與觀點段交替，避免一路說理或一路流水帳。
• 把創業轉折、關鍵選擇與代價當成故事骨架。
• 文字與畫面分工，不要求每句旁白都由字幕重複一次。

他解決的是「題目從哪裡來」，特別適合做你未來的熱門內容接收系統。

主要在教什麼

• 從熱點日曆、高讚圖文、高讚影片與高讚留言找需求。
• 保留題目的功能結構，換成自己領域的問題與證據。
• 把找題、生產、發布與商業目的接成標準流程。

他的核心提醒是：有流量不等於有生意，內容要回答高價值客戶的決策問題。

主要在推廣什麼

• 讓創辦人成為企業信任與專業判斷的載體。
• 用內容降低陌生客戶的理解與信任成本。
• 用詢問品質、成交週期與客戶價值檢查內容，而不是只看播放。

這套比較像研究員的工作法：先分開存題目、開頭、觀點與完整腳本，再做自己的組合。

主要在教什麼

• 找低粉但互動明顯的內容，降低只看大帳號的偏誤。
• 分開建立選題庫、前五秒庫、觀點庫與腳本庫。
• 從高讚留言找下一支內容真正要回答的問題。

短片先把人帶進來；流量明顯時，再用直播把問題聊深。

主要在教什麼

• 短片先完成觸及與初步信任。
• 直播在適合的流量節點進行深談、互動與轉換。
• 把直播中重複出現的問題，再剪回短片題庫。

這是最貼近業主訪談現場的一套：人物只說自己真的做過、真的相信的事。

主要在教什麼

• 觀點要和 IP 的經歷、能力與身分一致。
• 提問者留在鏡外，持續追問「為什麼、哪一次、後來呢」。
• 用親身案例替觀點落地，保留人物原本的說話方式。

適合剛開始做口播的人，先從「先說後寫」找到自然的語感。

主要在教什麼

• 先找低粉爆款，拆開頭、觀點與留言反應。
• 保留有用的結構，填入自己的內容與案例。
• 先把話講出來，再整理成逐字稿，避免書面腔。

一支片不用同時負責爆紅、立人物形象與成交。先把一件事做好。

主要在推廣什麼

• 先鎖定目標客群與高價值需求。
• 把影片分成擴大觸及、人物形象與轉換三種功能。
• 用前後承接安排內容組合，不要求盲目日更。

內容老師常停在腳本，他補的是手機現場要怎麼把動作與空間拍清楚。

主要在教什麼

• 先確定畫面主體，以及這顆鏡頭要交代的資訊或情緒。
• 再選推、拉、搖、移、跟等運鏡方式。
• 把穩定、節奏與動線放在效果之前。

她直接把 Shorts 當成極短的故事；長片硬切短，還不算。

可觀察的核心方法

• 第一秒就讓觀眾知道問題、願望或異常點。
• 中段每一小段都讓事情往答案靠近。
• 結尾要真的交付結果、反轉或情緒回報。

他的欄目辨識來自重複，驚喜則來自每次遇到的人不一樣。

可觀察的核心方法

• 保留人人聽得懂、又會期待答案的固定問句。
• 讓人物、場景與答案成為每一集的新鮮感。
• 主持人的功能是開門與追問，不搶走受訪者的故事。

不用旁白解釋完一切；畫面看得懂，就能跨語言傳播。

可觀察的核心方法

• 先出現所有人都能辨認的生活問題。
• 對照過度複雜的做法與最直接的解法。
• 用穩定、可辨識的反應完成情緒收尾。